• 鮮師儒生雙迎
  • 通識知能深耕
  • 成效為本教學躍升
  • 全時學習場域經營
  • 職涯接軌導航
  • 國際A+人才揚升
執行單位 鮮師儒生雙迎
  • 整合全球化資訊平台,完整提供本校系所重要資訊,提供國際學生參閱,提高本校之國際學生招收人數。
  • 依據招生策略擬定,增加國際學生的招收人數,營造校園多元文化,提升國內學生國際視野,增進本校高等教育及學術之國際競爭力。
  • 辦理本校教學成果展及招生說明會,調整各系所之招生策略,提升本校之能見度吸引國內英才。
  • 配合教育部推行繁星計畫,扶植學習起點弱勢的學生,達到平衡城鄉差距的理念。
  • 積極推動彈性薪資方案,延攬國內外教學、研究、高等教育經營管理之特殊人才,提升本校國際學術競爭力與國際視野之實質成效。
  • 推行新進教師整合性服務與新鮮人第0哩,充分結合校內資源及功能,主動提供新進教師與新生的服務與協助。
執行單位 通識知能深耕
  • 激發高醫學子效法醫界先進典範之尊重生命、博施濟眾與堅持醫學倫理的精神與價值。
  • 期能建立學生體驗反思及內化能力,並提升學生關懷情操、溝通領導能力。
  • 建立性別實質平等及安全友善的校園。
  • 落實全人教育、生命關懷理想,培育更具人文實踐性、利他服務性、社會領導性的學生。
  • 透過中文能力檢測、中文課程的教學模組及各項中文閱讀與書寫活動,以強化本校學生語文素養。
  • 透過多元的跨文化語文學習環境,提升本校學生外語讀聽說寫的能力,及西方文化素養,以迎接全球化暨多元化社會。
  • 透過實施資訊能力檢測,了解學生入學資訊能力與學習需求,作為建構資訊能力指標之依據,並據以設計合宜之資訊課程。
  • 實施通識資訊課程分級,提升學生資訊素養層次。
  • 推廣資訊技能於課程之運用,並實施各學系之專業課程資訊能力分類,建構未來各專業職類之資訊能力指標。
  • 提升師生對於資訊能力之認知,提升增進資訊技能與素養之意願。
執行單位 成效為本教學躍升
  • 深化教師以成效為本之教學知能與技巧,增進e化與英語教學應用能力,並深耕「教師傳習活動」,協助教師自我反思,以達相互提攜之功效,持續增值。
  • 以成效為本的課程統整,積極推動課程理論和實務整合,促使學生有效率及系統化的學習,落實學生基本核心能力與專業核心能力之達成,進而與職場接軌,提升就業競爭力。
  • 優化成效為本的課程改善,提供跨專業領域學習機會,建構跨專業的團體學習環境,激發學生不同領域之潛能,培育「自我學習」、「反思回饋」與「專業創新」能力兼具的生命科學專業人才。
  • 整合各學院資源,建置OSCE國家考場、院級示範教學中心及系級專業技能教室,提升教師教學及學生學習之效能,並積極擴大為南部地區校院教學之用,以達資源共享,孕育更多優秀之醫療人才。
  • 透過各種檢核及自評機制提升教師教學效能及深化教學持續性動能與內涵的精進,並落實教師教學與學生學習的雙向回饋,確保教學品質。
  • 透過學習策略測驗的施測與與多元學習成效檢核,掌握學生學習態度、學習技巧、學習意願與學習表現,並借助轉介輔導,協助學生發展正確的學習策略,進而提升學習成效。
執行單位 全時學習場域經營
  • 本計劃藉由課程與活動增進學生對自我健康體適能與運動的認知,進而促進運動行為與習慣的改善,養成規律運動習慣,建立健康管理的生活模式,增進師生健康體適能促進。
  • 藉由強化心理健康資訊與服務的可近性,提升全校師生個人心理健康知能與自我覺察能力,健全個人自我照護能力,進而發展個人服務關懷精神。讓師生在全面行動身心照護下,建立樂活校園,樂在工作,樂在學習,更樂在生活。
  • 藉由行動學習服務網i-Lib的建立,使用校園中常見且現有之行動載具,放眼於「整合圖書與數位教學資源利用」、「落實身心健康關懷與管理」— 以全方位、跨場域、無時差的方式,達到引領學生主動學習、聰明學習、健康學習的目的。
  • 運用行動版校園網頁、運用二維條碼(QR Code)導覽、擴充M&M版本(MOD與MP3)之數位學習資源,以豐富師生獲得校園資訊的介面與學習資源;相關服務訊息皆可利用自選簡訊服務主動配達。
  • 配合資訊科技的進步與學習型態及習慣的改變,本主軸讓校園動起來,也讓學習動起來。
執行單位 職涯接軌導航
  • 深化職涯輔導,結合專業輔導人員,提供多元化諮商服務,以建構全方位職涯輔導機制。
  • 為高醫學子奠定職場軟實力的基底,使之具備共通職場知能與就業即戰力。
  • 培養學子兼具10Q能力,並融合健康專業與共通職能而成為A+人才。
  • 推廣企業職場實習活動,體驗職場工作型態與職場倫理之薰習,期以開啟建立本校之產官學之互動 模式。
  • 藉由活動之運作成立產業人才智庫,期盼增進學生與企業徵才之媒合度並提高學生之就業率。
  • 檢討並提升職涯接軌課程的品質,以增進學子的求職信心、職場競爭優勢與就業適應力。
  • 經由辦理多元社團活動及舉辦各項競賽,從活動中培養學生多元學習,加強其領導能力、團隊合作能力、溝通協調等能力,適應未來職場競爭模式。
  • 掌握就職畢業生與企業雇主的需求和期許,以調整專業課程及增加核心就業力課程。
  • 協助學生提早與職場接軌,有效掌握職場現況及建立正向工作態度,提升其就業競爭力。
執行單位 國際A+人才揚升
  • 培訓高醫學子成為國際醫療照護專業人才,拓展學生未來職涯舞台。
  • 提供學生不同文化之學習情境,培養學生開闊心胸及多元思維。
  • 提供業界實習機會,幫助學生實際瞭解業界需求。
  • 培育本土化國際人才,提升國家競爭力。